Amenie

Yuly Vargas cod.473643

Andrea Montoya cod.473890

Melissa Garibello cod. 473649



EN ROJO LA CLASIFICACION DE LAS INTERCCIONES TIPO A O B

pares adyacentes tipo A1: Respuestas iguales
pares adyacentes tipo A2: Respuestas distintas
B no hay pares
TIPO B1: No hay respuesta por parte un “hablante”
TIPO B2: Otras formas



Ejemplos. Sitio 1. Salida Facultad Ciencias Humanas


La salida del edificio de la Facultad de Ciencias Humanas (también conocido como "aulas") se caracteriza por ser un espacio en donde se suelen reunir los estudiantes antes de entrar a clases, y/o al salir de éstas. En este espacio se puueden encontrar varios puestos de comestibles (chazas) en los que se ofrecen varios productos alimenticios, cigarrillos y minutos para llamar a celular, entre otros. Al frente de la salida de la Facultad se situa El Jardín de Freud, un espacio a campo abierto donde los estudiantes se reunen para conversar, leer, etc. En un costado de la salida de la Facultad, hay también un espacio para que los estudiantes se puedan sentar y reunirse con sus amigos y compañeros, es una especie de grada que va a lo largo de parte de un costado exterior del edificio, y en éste sitio precisamente fué donde grabamos en video nuestros saludos y despedidas.
(Disculpen que algunos hayan quedado grabados de lado, eso va por cuenta de la astucia de la camarógrafa ¬_¬ LOL ..ahh, y tienen que instalar el plugin para que puedan verlos!!)





Tipo: A2
6. SALUDO
((Llega alguien a saludar a dos personas que están sentadas, en las afueras de la facultad))
A; ((le da la mano a una primera persona))
A;((luego saluda a la segunda persona))
A; ay, ¿estás tomando fotos? ((se inclina para saludarla de beso))
C; si
A; Hola
C; Quiubo
A; ((ya se levanta)) ¿Qué te valió? ((pregunta sobre la cámara que tiene C))
C; ¡Eso no es mio parce!



Tipo: B2
5. SALUDO
((Se acerca alguien a saludar a una persona que está sentada, en las afueras de la facultad))
A; ¡Parcero que más!
((le da la mano a la persona que llega))
((B, se inclina para saludar de beso a quien está al lado de A))
C; ¿como les fue?
B; No, tengo clase pero a las dos
A; Necesito que me explique cómo ¿? ((no se entiende esa parte))
B; ¿Cómo? Ah ya voy
C; ¿Me haces un favor? ((le ofrece a A un esfero y una planilla))
A; Que ((recibe el esfero))
C; ¿me firmas?
A; ((mira la planilla)) ¿Esto para que es?
C; ((responde en broma)) Para que maten a los ¿? ((no se entiende esa parte))



Tipo: A2
4. SALUDO
((Llegan dos personas a saludar a u grupo de amigos)
A; ((le da la mano a una primera persona, luego saluda a una segunda persona, B, con choque de manos))
B; Quiubo parce
A; Bien, bien, todo bien ((mientras responde, saluda con choque de manos a otra persona, C))
C; Quiubo parce, ¿que más?
(( A, no responde, y se agacha para saludar de beso a otra persona, luego se retira para sentarse))



Tipo: A2
3. DESPEDIDA
A; ...Estadística del ensayo::::Chao, te mando eso mañana
(( se agacha para despedirse de beso))
B; Chao
((ya se levanta))
A; Te mando eso mañana entonces
((se agacha para despedirse de otra persona))
C; Chao parce, se me cuida mucho
A; ¡Chao!



Tipo: B1
3. SALUDO
A; ¡Quiubo güevon! ¿vamos a echar fútbol?
(( no le responden))
A;(2) va, a la parte seria tenemos partido
((la otra persona está distraida y no lo ha oido))
A; ¡Nuevo!, tenemos partido
B; ¿Qué?
A; Tenemos partido
[
?; a las cuatro
B; Pero, pa' ganarnos la pola
A; Pa' ganar un petaco
C; ((tocando el brazo de B)) (¿?) .. ¡este man tapa resto!
((risas))



Tipo: B2
2. DESPEDIDA
((Hay varias personas sentadas, y A se inclina para despedirse de beso con una de ellas, luego se levanta))
A; Nos vemos, si ven a Topo, que está en la Luis Angel Arango supuestamente… que estoy por allá buscando
((se retira, nadie le contesta))




Tipo: A2
2. SALUDO:
B;¡Pájaro! ((se inclina para abrazarlo))
A; Hola amiga
B; Bien, ¿y tú?



Tipo: A2
1. DESPEDIDA
A; ¿Tienes Horas?
B; (2) Dos y tres
A; ¿Dos y qué? ((se empieza a retirar))
B; Tres
B; Chao
[
A; Nos vemos



Tipo: A2
1. SALUDO:
B; Quiubo pajarito ((llega y se inclina para alcanzar su maleta))
A; ¿Cómo estás?
B; Bien
A; Feliz super mega dia
B; (1) ((sonrie)) jah (¿?) … ¿Qué?
A; ((risas)) nada…





Ejemplos. Sitio 2. Varios Lugares Universidad Pedagógica Nacional



  • La secretaria o Centro de Atención en la Universidad Pedagógica Nacional. 2.1

  • Salida del edificio C de Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional.2.2

  • locales aledaños a la Universidad Pedagógica Nacional.2.3 (2.31, 2.32)


La secretaria o Centro de Atención en la Universidad Pedagógica Nacional. 2.1

La secretaria o Centro de Atención en la Universidad Pedagógica Nacional, Al entrar nos encontramos con un vigilante que constantemente a quien desee entrar a este lugar pide el carnet de estudiante o administrativo. Es un lugar medianamente amplio aproximadamente un área de 15 m2 . Justo al fondo de la entrada encontramos un punto de atención general y a su derecha tres cubículos de atención con tareas más específicas .Para describirlo mejor es un lugar muy serio y sobrio debido a que los colores son muy neutros (grises, blancos y negro) y encontramos varios computadores y teléfonos y las personas que allí atienden son muy serias en su trabajo, no suele haber situaciones de extrema amenidad, debido a que allí se debe cargar con bastante presión por los tramites universitarios, incluso podemos ver que hasta ello en los saludos afecta, los saludos por parte de los estudiantes suelen ser muy respetuosos como: “Buenas tardes, qué pena me puede permitir un formato de adición y cancelación ” pero no dan lugar a que los trabajadores respondan de manera adyacente con “buenas tardes” si no que la respuesta es directamente remitida por ejemplo “si, diríjase a la secretaria del edificio C” o “ aquí tiene su formato, lo llena y me trae el informe”, entonces la situación no deja ver un saludo aparente al que estamos acostumbrados, es decir se dan más bien adyacentes con diferentes respuestas.

ejemplos de interacciones en la secretaria o Centro de Atención en la Universidad Pedagógica Nacional. 2.1

ejemplo 10-2.1




Rec10 Par adyacente tipo A2. Entre A; y B;
A; Buenas tardes señora Araceli =
((Mirando unos documentos))
B; = Sí dígame
((Observando en el computador unos documentos de Excel))



ejemplo 11-2.1







Rec11
Tanto saludo como despedida encontramos Par adyacente tipo A2. Entre A; y B;

A; Ah:: bueno… listo señora Araceli, gracias muy amable
B; [con el informe.
A;(1.236 SEG) gracias (??) señora Araceli, que esté muy bien.
B; [bueno.
.


ejemplo 15-2.1


Rec15
Par adyacente tipo A2. Entre A; y B;
A; buenas tardes, hágame un favor para un… formatico de adición y cancelación…
(( joven hombre de 20 años. mirando a la secretaria mientras ella sentada en su escritorio))
B; (2,819 seg) llena el formulario completo y viene aquí
((Mujer de aproximados 30 años. buscando el formulario para entregarle al joven))



Salida del edificio C de Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional.2.2

El edificio C o de Ciencias Sociales es un edificio de 4 pisos. Como una puerta tipo “garaje” algo amplia, pero antes unas escaleras para poder ingresar o salir, encontramos justo al fondo de su entrada la biblioteca general para los estudiantes de diversas carreras, podemos ver una gran diversidad de estudiantes de diferentes carreras entrando a este edificio, por la misma (biblioteca) también al lado derecho encontramos una salida en rampla. La salida que es el lugar específico encontramos una puerta ancha, donde cabe lugar a encuentros casuales entre conocidos, donde fácilmente puede presentarse saludos entre los mismos compañeros a final de clases o de cada hora del día, es muy frecuente encontrar flujo de personas especialmente los días viernes donde allí se saludan y forman lo que llamamos “parches” o grupos para ir a tomar a las tiendas aledañas o hacer algún tipo de plan o salida de amigos. Los saludos suelen ser gratos, acompañados de sonrisas leves o notorias, relajados e incluso creativos como “o:::: colega” o “ ¿hola cómo vas?” o despedidas “ si, todo bien” o “¡vemos! “ . Entre hombres compañeros los saludos son cómo “quiubo, ¿Qué más?” conjuntamente con un apretón de manos y un constante “usted” .Entre mujeres o mujeres con hombres a simple vista vemos el llamado “tuteo” tales como “¿hola cómo vas?” a veces se presenta beso en la mejilla y abrazos emocionados. El edificio C podría ser visto como un punto de encuentro entre clases y facilidad de entrada a la biblioteca, por ello la diversidad saludos y despedidas suelen ser amenos y relajados.

ejemplo 12-2.2




Rec12 saludo y despedida.
Par adyacente tipo A2. Entre A; y B;
A; .OH::::::::::::::
((Hombre de aproximados 20-22 años, muy animado de verla le saluda de esa forma))
B; [(qué parce)
((Mujer de 18 años, se encuentra Riéndose y emocionada acercándose a abrazarle))
A; co…colega
B; [¿qué hace?…Bien ¿y esos instrumentos qué guebon? (pausa 1.132 seg) (¿cómo va?)
((Algo sorprendida))
A; [guitarrita
((En tono modesto presentándole a la chica, su guitarra eléctrica))
B; bien, bien
A; pa´ practicar ahorita.
((Alejándose de la hablante B. bajando las escaleras que hay en la salida del edificio C de ciencias sociales de la universidad pedagógica))
B; … cla::ro, invitará no?
((Con su rostro le sugiere a su compañero que le invite a practicar guitarra))

ejemplo 13-2.2




Rec13
Par adyacente tipo A2. Entre A; y B;
A; si (4,350 segs) Chao cuídate
((Riéndose por casi 4,350 segundos y algo agachada tacándose su estómago))
B; [chao te cuidas… gracias=
((Levantando la mano izquierda en señal de despedida y sonriendo))
A; = no, no todo bien
((Continúa riéndose))

ejemplo 14-2.2




Rec14
Par adyacente tipo A2. Entre A; y B;
A; chao Gary cuídate mucho
((Mujer de 18 años. despidiéndose y sonriendo a su compañero al parecer de nombre Gary))
B; [nos vemos la otra… semana
((Chico de aproximados 19 años algo más serio se acerca a darle un beso en la mejilla a su compañera))
A; [listo todo bien
((Le dispone la última mirada de despedida y responde con un traslape cuando aún a su compañero Gary le falta decir una palabra))

ejemplo 16-2.2




Rec16
Par adyacente tipo A2. Entre A; y B;
A; ¿qué más don Albert? ¿Qué anda haciendo?...
((Hombre de aproximados20- 22 años saluda simpatizado y le estira la mano para saludar a su amigo al parecer de nombre Albert.))
((Estirándole la mano para salúdalo))
B;…bien, bien
((Hombre de 21 años aproximado. Le responde el saludo dándole la mano pero, l saludo dandole u saludo no fue muy emotivooriocon cara de aburrido y por lo que se supo después con la grabación y estando en el lugar, el hombre había tenido que trasnochar, por ello esta con ojeras y algo desgastado se alcanzó a notar. por eso su saludo no fue muy emotivo))


Salida del edificio C de Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional.2.2

locales aledaños a la Universidad Pedagógica Nacional.2.3 (2.3.1, 2.3.2)



A casi una cuadra de la Universidad Pedagógica Nacional encontramos por la 73 con 12 aproximadamente varios locales donde los estudiantes y transeúntes pueden encontrar servicios de fotocopiado, alimentos o “antojos” ya sea pizza, empanadas o incluso licor que es por lo visto muy apetecido los días viernes o fines de semana.
El servicio de fotocopiado 2.3.1 son lugares poco amplios (a pesar de contener por lo menos unas dos fotocopiadoras y en algunos casos un computador para el servicio de impresiones), pero de gran densidad de público, debido a que quedan cercanas a la UPN y a su gran cantidad de estudiantes que las requieren. los saludos suelen ser como “buenas tardes, me permite la carpeta 5 sociales” y muchas veces no hay respuesta al saludo si no más con un acto extralingüístico de ((el sujeto que atiende pasa la carpeta )) es decir no hay pares adyacentes la despedida en cambio sí tiene par adyacente como A; gracias y B responde B; bueno amigo, a la orden .
Los locales donde expenden licor u otros alimentos 2.3.2 constantemente los usuarios están delante de un mostrador atestado de artículos, observando que objetos desean llevar y el personaje que atiende al cliente en la caja o detrás dispuesto a ofrecer , suelen tener gran visita, donde pueden encontrarse saludos múltiples y constantes traslapes esto no quiere decir que en otros lugares no se encuentre es más de ese factor lugar no depende el traslape lingüístico, en diversos contextos los encontramos, obstáculo allí en la tienda suelen haber varios usuarios pero pocas personas que allí atiendan al cliente. Por ejemplo podemos ver un sujeto que llega y saluda (sujeto); buenas tardes, eh::::: ¿a cómo tiene vino? Pero la señora que administra no responde es decir no hay par adyacente pues la señora está atendiendo a otra persona.



ejemplo 17-2.3.2




Rec17
A; buenas
((Hombre de 21 años aproximadamente. Entra a una tienda aledaña a la universidad pedagógica caminado a un ritmo medio en busca de vino ))
B; si a la orden=
((Mujer de 40 años aproximadamente. Persona que atiende la tienda saluda algo seria))
Par adyacente tipo A2. Entre A; y B;
C; = gracias
((Hombre que acompaña a el primero (A) entra a la tienda al mismo ritmo que si compañero y no pretendía hablar mucho él))

A; [eh:::: ¿a cómo tiene vino?
|…|
A; (ah bueno) Gracias
((Índice de despedirse, se nota desanimado porque no le agradaron los precios del vino y no compra nada))
B; bueno, a la orden
((Recostada sobre el mostrador, solo le queda despedirse))
Par adyacente tipo A2. Entre A; y B;

?; [a la orden
((Otro hombre en la misma tienda, seguramente trabaja allí))

ejemplo 18-2.3.2




Rec18 triple interacción en una tienda aledaña a la UPN
A; ¿Cómo le ha ido vecina?
B; bien::
Par adyacente tipo A2 . Entre A; Y B;
|…|
(Simón); buenas tardes, eh::::: ¿a cómo tiene vino?
((A éste último sujeto nadie le responde, pues en el fondo se puede escuchar que las personas que atienden están ocupadas como es el caso de A con B))
No hay par adyacente es decir tipo B1

|…|
?; ((no responde, señora que atiende el local está ocupada atendiendo otro cliente))
No hay par adyacente es decir tipo B1
??; Ahoritica vengo mami.
((Saliendo de la tienda mira a su madre (?)Despidiéndose de la señora al parecer su madre.))
|…|
?; (( La madre que atendiendo a un cliente Tampoco le responde ))
No hay par adyacente es decir tipo B1


ejemplo 19-2.3.1


Rec19
A; listo vecino gracias=
((Joven de 20 años. Ha solicitado un servicio de fotocopiado al tener los documentos en su poder se aleja y se despide))
B; =bueno amigo
((Hombre que atiende el local se despide con una leve sonrisa))
Par adyacente tipo A2. Entre A; y B;

A; (que esté bien)
((Entretenido mirando sus fotocopias))
C; (ta luego)ntretenido mirando sus fotocopiaspide con una leve sonrisatos en su poder se aleja y se despide en se despide especialmente de
((Sujeto que acompaña a (A) saliendo del negocio de fotocopiado y mirando las fotocopias, se despide))
D; …(ta luego)
((Sujeto que trabaja con (B) en el mismo negocio de fotocopiado mirando a los dos muchachos que salen se despide especialmente de (C))
Par adyacente tipo A1 Entre C; y D;


HIPÓTESIS

Llevamos a cabo nuestro trabajo de campo en cuatro espacios los cuales fueron: Salida Facultad Ciencias Humanas, La secretaria o Centro de Atención en la Universidad Pedagógica Nacional, Salida del edificio C de Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional, y locales aledaños a la Universidad Pedagógica Nacional. De estos sitios realizamos dos clasificaciones según el tipo de función que ejerce cada uno de los actores en la interacción social, y deducimos que:
· En los sitios en donde uno de los actores desempeña una labor en la que presta un servicio ya sea de vendedor/a, secretario/a, o afines a la atención al usuario, los saludos suelen ser de carácter formal, serio, distante, y apuntan a suplir el requerimiento de en este caso, el estudiante hacia el funcionario o vendedor. En todos los casos el estudiante saluda de una manera cordial, atenta y respetuosa, pero reciben como respuesta la solución a la inquietud dada por el estudiante, mas no obtienen una respuesta literal a su saludo
Ejemplo 15-2.1
A; buenas tardes, hágame un favor para un… formatico de adición y cancelación…

((Joven hombre de 20 años. mirando a la secretaria mientras ella sentada en su escritorio))

B; (2,819 seg) llena el formulario completo y viene aquí

((Mujer de aproximados 30 años. buscando el formulario para entregarle al joven))

Como podemos observar, mientras el primer hablante (A) saluda de manera formal y respetuosa, seguido por la solicitud, no recibe una respuesta adyacente (Tipo A1) por parte del segundo hablante (B) sino una respuesta directa a su solicitud. Cabe aclarar que la forma de saludar del hablante A no da lugar a una respuesta adyacente a su saludo por parte del hablante (B) sino que suscita una contestación concreta a su requerimiento.


· En los sitios en donde las relaciones se llevan a cabo entre los estudiantes, se suelen presentar conversaciones mas fluidas y amenas, y los actores presentan una actitud mas relajada y espontánea, ya que, por lo menos las conversaciones que grabamos, se dieron entre grupos de amigos, esto motivó a que se desarrollaran expresiones corporales que dieron muestra de camaradería y fraternidad entre los hablantes. Estas clases de conversaciones se pudieron llevar a cabo ya que los espacios en los que se desarrollaron, generaban un ambiente ameno para los estudiantes, y convergieron diversos factores como el hecho de que las conversaciones grabadas fueron llevadas a cabo un viernes, y la mayoría de estudiantes ya no tenían mas clases ese día, lo que condujo a que los hablantes adoptaran una actitud mas relajada.




Ejemplo:
3. SALUDO
A; ¡Quiubo güevon! ¿Vamos a echar fútbol?
(( no le responden))
A;(2) va, a la parte seria tenemos partido

A; ¡Nuevo!, tenemos partido
B; ¿Qué?
A; Tenemos partido
[
?; a las cuatro
B; Pero, pa' ganarnos la pola
A; Pa' ganar un petaco
C; ((tocando el brazo de B)) (¿?) .. ¡este man tapa resto!
((risas))
Como lo muestra este ejemplo, los saludos suelen ir acompañados de expresiones jocosas y variadas muestras de expresión corporal. También se ven diferencias de género en el saludo, pues entre los hombres, en algunos casos hasta sin pronunciar palabras, se suelen saludar dándose la mano, y con las mujeres, se suelen saludar dándose un beso en la mejilla (aunque estos tipos de saludos en este caso no se muestran en la transcripción textual, sí se pueden notar observando el video)







ESTADISTICAS:
clasificación tipo A1,A2,B1 Y B2 por lugares.
SITIO
TIPO
Locales Aledaños (UPN)
Edificio Ciencias Sociales (UPN)
Secretaría Pregrado (UPN)
Facultad Ciencias Humanas (UN)
A1
1
X
X
6
A2
4
4
3
X
B1
3
X
X
1
B2
X
X
X
2
clasificación tipo A1,A2,B1 Y B2 para todos los casos.

Pares Adyacentes A1
1
Pares Adyacentes A2
14
No hay pares
B1
1
No hay pares
B2
6


Como conclusiones finales de nuestro trabajo etnográfico particular, podemos decir que en los saludos y despedidas, la mayoría correspondió al tipo A2. En los casos en los que los saludos corresponden al tipo B1 es por que en su mayoría un hablante (o los dos) acuden a las expresiones no verbales más típicas, como lo son los apretones de manos (generalmente entre hombres) y los besos en la mejilla (generalmente entre mujeres u hombres con mujeres y bien lo podemos observar en los videos), pero en la mayoria de los saludos el indice corporal es muy importante, exceptuando los lugares sobrios dónde hay más limitacion para ello, e incluso el contraste entre edades o "estatus" entre los hablantes, también hace diferencia a la hora de ejercer con mayor proporción el indice corporal o cinético para realizar una interacción lingüística (lo podemos observar en los sitios afines donde se presta una atención al usuario ya sea vendedor(a) o secretario(a)), pues en nuestra cultura se ha tratado de incitar a que a este tipo de personas se les habla con cierta brevedad y respeto, como ya se dijo anteriormente. El lugar y en general el contexto condiciona las interacciones sociales y la manera de reproducir el lenguaje.