Buenas Buenas


Este grupo lo integraremos:

Faizuly López Melo Cod.473631
Daniela Samper Alturo Cod. 473647
Laura Méndez Barrero Cod. 473570

NOTA: No logramos cuadrar en las transcripciones el lugar que iba el translape ( [ ), ya que lo ponía otra vez al comienzo.

También visiten este enlace que juega con las palabras, sus usos, su sentido: Reci Reci Reci


IMÁGENES QUE HABLAN...
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CARACAS... Banksy Web




......GRABACIONES DE SALUDOS......

Los lugares que publicamos en esta página y que se convirtieron en los elegidos para realizar nuestro trabajo de campo fueron: el Edificio de Ciencias Humanas, el Colegio Nuevo Chile, un parqueadero, el carro en movimiento y la entrada a Posgrados de Ciencias Humanas.


ED. AULAS Y SUS ALREDEDORES


Este lugar lo elegimos por la cantidad abundante de saludos que se pueden observar; en especial en las horas en las que se terminan las clases. Las horas en las que generalmente nos sentamos a grabar fueron las 11:00 AM y la 1:00 PM.
Este lugar es propicio para encontrar saludos fraternales y bastante similares a los que utilizamos cotidianamente. Además tiene una ventaja más y es que las grabaciones se realizaron sin ningún inconveniente, pues la mayoría de los saludos se grabaron al acercarse a nosotras a saludarnos entonces los estudiantes no se molestaban al prestar su imagen para un trabajo.
El mayor inconveniente fue la cantidad de ruido en el lugar, debido a que es un sitio bastante concurrido y como lo mencionabamos antes, gran parte de nuestros saludos y despedidas fueron grabados durante horas pico, en las que esta entrada se encuentra llena de personas.

Otra característica importante, es la cantidad de negocios, o como son conocidos chasas, que se encuentran justo antes de entrar al edificio, lo cual permitió que algunos de nuestros saludos se dieran gracias a su existencia.

Chumanasun.jpg

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El edificio de Posgrados de Ciencias Humanas Rogelio Salmona es un lugar bastante silencioso la mayoria del tiempo. Esto facilita obtener grabaciones de muy buena calidad pues no hay sonidos que interfieren. Sin embargo, localizar saludos allí es bastante difícil, ya que el flujo de gente es escasa y la mayoría de las veces van solos. Por esta razón, en este lugar solo pudimos grabar claramente una despedida.
Este edificio se encuentra bastante distante de la vida del estudiantado de pregrado, y en el caso de Antropología solo se ven algunas clases esporádicamente en algunos semestres, generalmente clases de fundamentos.




TRANSCRIPCIÓN NÚMERO 1

Saludo A-C: B2
Saludo A-B: B1

A; (0.2) ((Beso en la boca a su compañera (C)))
A; Hola:: (0.2) (gregoria)
((estrechón de manos))
B; (?) ((Seguramente comentario montador))
((A le jala el brazo a B))
A; jaja (gregoria)
((risa))



TRANSCRIPCIÓN NÚMERO 2

Saludo D-X: A2

D; Quibo parce=
X; = Hola=
((beso en la mejilla))
L; =Hola (0.2)
X; Bien o qué? (0.1)
((señal de asentimiento con la cabeza))
X; (y ese pelo que) =
D; =(?)=
D;= Hippie manoseador
((cogiendole el cabello))



TRANSCRIPCIÓN NÚMERO 3

Saludo Sergio - Mateo: Tipo B1 (Sergio saluda elocuentemente y Mateo responde gestualmente)
Saludo Sergio - Faizuly: Tipo A2

Sergio; (0.7) Parce (0.2)
((choque de palmas entre Mateo y Sergio))
Sergio; ¿Cómo vas?=
((beso en la mejilla con Faizuly))
Faizuly:= Bie::n



TRANSCRIPCIÓN NÚMERO 4

Despedida Tipo A2

Ivan; (0.3) Nos vemos ahorita (0.1)
((apreton de manos))
X; chao parce
((golpe afectuoso en el hombro))



TRANSCRIPCIÓN NÚMERO 5

Saludo Tipo A2

Laura; (0.2) ((Giovanni se acerca y saluda a Laura con un abrazo)) Hola (?)
Giovanni; Hola (?) (0.3) (Cómo estás?)
Laura; (0.2) Bien y tú?



TRANSCRIPCIÓN NÚMERO 6

Saludo Diego - Laura: Tipo A2
Saludo Diego - Sebastian: Tipo B1
Saludo Diego- Faizuly: Tipo A2

[...]
Diego; (0.4) Ho::la que gusto
Laura: [ ¿como estás? =((apreton de manos y beso en la mejilla))
Diego; [= que gusto
Diego; =¿ que más compañero, cómo le ha ido? ((preguntandole a sebastian y dandole la mano))
Laura; [ ¿cómo has estado? =
Diego; Bien (( Se dirige a saludar a Faizuly))
Laura; Mila:gro en verte dieguito
Diego; Qué más? Cómo está?=
Faizuly; = Hola, como estás?
Diego; ((Se dirige a Laura)) = bien bien por ahi nos estamos encontrando y charlamos con tiempo vale?



TRANSCRIPCIÓN NÚMERO 7

Saludo Tipo A2

Duvan; (0.2) (( Duvan se acerca a saludar a Mateo)) ¿Quiubo parce?=
Mateo; =¿tons qué? ¿qué dice? ((saludandose con las manos))




TRANSCRIPCIÓN NÚMERO 8

Despedida Tipo A2

Erica; (0.1) Chao Osmitan nos vemos=
Osman;= Chao Eriquita ((beso en la mejilla))
Erica; (0.1) chao: (0.1)
Erica; chao ((batiendo la mano)) (0.1)
Erica; chao ((dirigiendose a la camara))



TRANSCRIPCIÓN NÚMERO 9

Saludo Tipo A2

Virgilio; (( se acerca a la estudiante)) (0.4) (Quibo mijita)
Estudiante; (?) .....(( beso en la mejilla))



TRANSCRIPCIÓN NÚMERO 10

Saludo Tipo B2

((A se acerca a B. B extiende los brazos.))
((Abrazo prolongado))




ON THE ROAD


Los saludos que pudimos grabar en los carros o desde los carros, en realidad fueron bastante circustanciales. No planeabamos esto, pero nos dimos cuenta que es un lugar aunque poco frecuente, bastante bueno para captar saludos y despedidas. Algunos saludos fueron grabados mientras el carro estaba en movimiento (estos menos frecuentes ya que no es comun que dos personas de dos carros diferentes se conozcan), y otros fueron grabados antes de subir o saliendo del auto.



TRANSCRIPCIÓN NÚMERO 12

Saludo Tipo B2

((Están en un carro y unos niños empiezan a saludar con las manos.
El carro se acerca más... Los niños se emocionan y empiezan a molestar saludando))



TRANSCRIPCIÓN NÚMERO 13

Despedida Tipo A2

((Saliendo de un parqueadero. A (conductor) le entrega el tiquete de parqueo))
A; Hasta luego =
B; = Hasta luego señor que esté bien
A; (0.1) Hasta lue:go
((Se despide de B, mirando también al compañero de B que se encuentra a su lado.))



TRANSCRIPCIÓN NÚMERO 14

Despedida Tipo A2

A; Listo:: Muy amable ((Le entrega unas monedas a B)) Gracias
B; [ Bueno señor que tenga un buen día ((Se estrechan manos)) =
A; = Bueno: chao
B; [ Buena tarde ((Mira a la cámara))



Colegio --Schilenkha-- Liceo Nuevo Chile


Es un colegio ubicado en la localidad de Pte Aranda en Bogotá. Este lugar fue escogido, ya que es fácil capturar los saludos de los chicos y chicas a la hora de la salida. La interacción se da entre maestros y estudiantes, padres y madres de familia e hij@s. La grabación de la voz tampoco es clara en este sitio, puesto que circulan varias personas al mismo tiempo.
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TRANSCRIPCIÓN NÚMERO 15

Despedida A - Profesora: B2
Despedida A - B: Tipo A2

((Salida de clases))
(( A se despide de una profesora con un beso en la mejilla. (0.5) Se dirige a la puerta))
A; Hola (0.1) Chao ((Mirando a la cámara))
B; Cha:o:



TRANSCRIPCIÓN NÚMERO 16

Despedida A-B: B2
Despedida A-C: B1
Despedida A-D: B2
Despedida A- E: B2
Despedida A- compañero: B1
Despedida A-F: A2
Despedida A-G: B2
Despedida A-H: A2

((Salida de clases))
A; Chao
B; (0.1) ((Se despide con la mano y le da un beso en la mejilla))
A; ((Se acerca y le coge el brazo)) Chao:
C; = Te va:s ((Le coge la mano))
A; (( Se despide de D cogiéndole el brazo)) (?)
A; ((Se acerca a E insistentemente para despedirse. E le da un beso en la mejilla))
A; ((Trata de despedirse de un compañero y se aleja))
A; Chao: ((Se despide con la mano)) =
F; = Chao Iara ((Se despide con la mano))
A; ((Mirando a la cámara)) (Zamazuri?)=
G; =Cha:o Ia:rita:
A; Chao (Se despide con la mano)) =
H; = Chao::



TRANSCRIPCIÓN NÚMERO 17

Despedida A - Mamá: B2
Despedida A - C: A2
Saludo A - D: Tipo A2
Saludo A- E: Tipo B1

A; Con quién vienes? ((Se dirige al niño))
Mamá; = Con la mami =
A; = Y tu saquito? No trae saquito:
Mamá; [ Como que no trajo=
A; = Bueno ((Agarra la cabeza de la hermana del niño))
C; Hasta luego. Gracias = ((Sale después de la madre con los niños)
A; = Chao: que esté bien
A; (0.6) Qué más? ((Se estrecha la mano)) Cómo estás?
D; [Cómo estás? ((Lo dicen al mismo tiempo))
A; = Bien. Ponte la capotica amor ((Le trata de poner la capota a un niño))
E; ((Le entrega un carnet a A)) (?)
A; = Qué más? Qué ha :abido? ((Recibe el carnet))



TRANSCRIPCIÓN NÚMERO 18

Saludo Tipo B2

((Un niño sale corriendo a abrazar al papá. Abrazo largo y amoroso. Empiezan a caminar))
((Al parecer no hubo diálogo, sino sólo un salido gestual amoroso))



TRANSCRIPCIÓN NÚMERO 19

Saludo Tipo B1

A; Hijo ((Lo abraza con cariño)) Mi'amo::r
[...]


RESUMEN CLASIFICACIÓN

UNAL
1.B2 y B1
2.A2
3.B1 y A2
4.A2
5.A2
6.A2; B1 Y A2
7.A2
8.A2
9.A2
10.B2
11.B2
ON THE ROAD
12.B2
13.A2
14.A2
COLEGIO SCHILENKHA
15.B2 Y A2
16.B2;B1,B2;B2;B1;A2;B2 Y A2
17.B2;A2;A2 Y B1
18.B2
19.B1

Observaciones

No tuvimos en el registro ningún saludo de Tipo A1. Del Tipo A2 encontramos 16, del Tipo B1 encontramos 7 y del Tipo B2 encontramos 11.
En resumen:
A1:0
A2:16
B1:7
B2:11

Es facil ver las diferencias entre los lugares, sujetas a la diferencia de personas que participan. Los sujetos que interactuan en la universidad nacional son en su mayoria estudiantes (en los saludos que nosotras captamos) y se reconoce un grado de afecto distinto al que hay entre un saludo de un profesor y un estudiante.
Asi mismo y como sería obvio los saludos en el colegio son bastante afectuosos pues en su mayoria se efectuan entre padres e hijos, e incluso se llega a un grado alto de confianza entre algunos niños y sus profesoras y profesores.

HIPÓTESIS

Analizando los datos por sitios podemos resaltar que:

  • En la Universidad Nacional el saludo predominante es del Tipo A2 ( con 9/15 del total de los saludos en este sitio y 9/16 del total del Tipo A2). Seguidos por igual proporción los saludos del Tipo B1 (3/7 del total del Tipo B1) y B2 (3/11 del total del Tipo B2) con una incidencia para ambos de 3/15 del total de los saludos en este sitio.
  • Las grabaciones de "On the Road" nos dimos cuenta que el único saludo que fue grabado en movimiento fue del Tipo B2, es decir saludo gestual y performativo, mientras que los que se grabaron en el parqueadero fueron del Tipo A2.
  • En el Colegio Schilenkha predomina el saludo del Tipo B2 ( 7/11 del total del Tipo B2 y 7/16 del total en este sitio). Seguido por el Tipo A2 (5/16 del total del Tipo A2 y 5/16 del total de este sitio) y muy de cerca por el B1 ( 4/7 del total del Tipo B1 y 4/16 del total en este sitio).

Partiendo de este análisis:

  • La mayor parte de los saludos/despedidas de Tipo B2 se efectúan en el Colegio Schilenkha. Esto puede ser por el hecho de que las grabaciones fueron registradas en las horas de salida de clases, donde siempre hay alboroto y un gran flujo de gente con afán. Esto hace que el momento de despedirse sea mucho menos formal y de alguna forma se podría decir que con las ganas de salir rapidito del colegio y llegar a la casa. O también porque los padres de familia no tienen el tiempo de esperar y tienen que apurarse. Asimismo, este tipo de saludo es más afectuoso, ya que se obvia la parte verbal por la comunicación gestual (besos, abrazos, gestos cariñosos) entre padres de familia y los hijos, entre estudiantes y sus profesores, ó entre compañeros.
  • Los saludos de Tipo A2 se encuentran en los tres sitios con una gran incidencia. La Universidad Nacional presenta la mayoría del Tipo A2 en el total de A2, como en el total de la mayoría de los saludos en este sitio. Creemos que se da por una diferenciación entre el tipo de relación que tengan los hablantes (conocidos, conmpañeros, amigos o profesor). Duranti comenta que esto puede darse por "dialectos individuales" ( con profesores, con la familia, con los amigos, con los mayores o con desconocidos) en el cual se distinguen usos del habla (según situaciones, cambios generacionales, contexto del lugar) que configuran "variaciones dialécticas" (formas de hablar).
  • En los lugares en los que hay poco tiempo de saludarse o mucha concurrencia (en cuanto que hay un alto y rápido flujo de gente, urgencias latentes e inmediatas) entre mas elaborado y paciente sea el saludo mas vinculo existe entre las personas, en el caso de la entrada de la facultad esto es facil de evidenciar pues en muchos casos solo es un saludo gestual de lejos, mientras que en algunos casos las personas se acercan a saludar y entablar una conversación.